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Propósito O objetivo deste estudo é explorar as perspectivas de estudantes universitários da Geração Z em relação ao processo de seleção de emprego, bem como o impacto da tecnologia digital em suas escolhas de carreira e esforços de busca de emprego. Design/metodologia/abordagem Utilizando a metodologia da teoria fundamentada, o estudo realizou entrevistas profundas com 15 participantes para investigar as indagações da pesquisa. Resultados O estudo identificou seis temas emergentes relacionados às aspirações de carreira dos estudantes da Geração Z. Os autores geraram um modelo de processo de seleção de emprego da Geração Z com base nos relatos dos participantes sobre suas experiências recentes de busca de emprego. O modelo retrata o processo de tomada de decisão realizado por candidatos da Geração Z ao determinar seu caminho profissional. Limitações/implicações da pesquisa Para melhorar a compreensão do processo de seleção de emprego entre indivíduos da Geração Z, estudos futuros devem incorporar uma gama mais ampla de participantes abrangendo diversos contextos culturais, sociais e econômicos. Os acadêmicos têm o potencial de examinar as relações entre a seleção de emprego, o desempenho no trabalho e a satisfação no trabalho dos candidatos da Geração Z por meio de uma abordagem quantitativa. Implicações práticas Os seis temas relacionados a empregos ideais para a Geração Z podem ajudar os profissionais de RH a aprimorar sua compreensão do novo grupo de jovens e talentosos indivíduos. A utilização do modelo de processo de seleção de emprego em quatro etapas pode servir como uma ferramenta valiosa para profissionais de serviços de carreira universitários na melhoria de programas de treinamento personalizados. Originalidade/valor Este estudo empírico examina as atitudes dos candidatos da Geração Z em relação à sua futura profissão, suas percepções sobre ocupações ideais e a influência da tecnologia em seus processos de busca, preparação e seleção para futuras carreiras.
Ma et al. (qui,) estudaram esta questão.