Estudantes Universitários como Adultos Emergentes

Neste comentário da edição especial sobre a Adolescência Emergente editada por Reifman e Grahe, busco fornecer um contexto de desenvolvimento mais amplo para os estudos. Começo descrevendo o aumento da participação universitária ao longo do último século, observando que, mesmo agora, apenas cerca de 20% frequentam faculdades e universidades residenciais de 4 anos. Em seguida, descrevo algumas das características distintas desses estudantes, como o fato de tenderem a ser de famílias de status socioeconômico mais alto e serem desproporcionalmente brancos e femininos (o que é verdadeiro também para as amostras atuais de estudantes). Aplico brevemente essa perspectiva aos artigos da edição especial, observando algumas das maneiras em que o contexto universitário é importante para interpretar os resultados. Finalmente, discuto algumas possíveis direções futuras para esta linha de pesquisa, por exemplo, em comparações de estudantes como estes com amostras de não universitários e em comparações entre países.