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Nesta pesquisa, examinamos os processos envolvidos na implementação e manutenção de um projeto de pesquisa-ação participativa (PAR) ao descobrir como os princípios teóricos da PAR se sustentam na realidade de um projeto comunitário que aborda as necessidades de saúde mental de imigrantes e refugiados. Dados qualitativos de grupos focais com esses novos arrivantes foram analisados quanto ao conteúdo temático. As descobertas revelam que a participação ativa é vista como a porta de entrada para um projeto de PAR, enquanto a aquisição de conhecimento e o empoderamento são os estímulos para a participação contínua. Os dados também sugerem que as motivações dos novos arrivantes para participar de um projeto orientado para a PAR podem variar entre grupos etno-culturais. Profissionais que trabalham em iniciativas baseadas na comunidade fariam bem em apelar para a diversidade de fatores motivacionais, enquanto endossam as forças individuais e grupais.
Velde et al. (Terça,) estudaram esta questão.