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Este estudo examinou a relação entre dois aspectos do TAQ, identificados como "preocupação" e "emocionalidade", e expectativas de desempenho em um exame universitário. Para isso, um Questionário Pré-exame curto foi desenvolvido. Como previsto, a preocupação (W) estava inversamente relacionada à expectativa de desempenho. Nenhuma relação entre expectativa e emocionalidade (E) foi encontrada.
Liebert et al. (Qui,) estudaram esta questão.
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