Explorando os efeitos da tecnologia digital na aprendizagem profunda: uma meta-análise

Resumo O impacto da tecnologia digital nos resultados de aprendizagem, especificamente na aprendizagem profunda, tem sido um tema de considerável debate e escrutínio em ambientes educacionais. Este estudo visa fornecer clareza por meio da realização de uma meta-análise de publicações empíricas que examinavam os resultados de aprendizagem profunda dos alunos em relação à tecnologia digital. Uma busca abrangente em bancos de dados e uma revisão completa da literatura resultaram em 60 artigos de periódicos revisados por pares de alta qualidade que atenderam aos critérios de inclusão. Usando o software Review Manager 5.4.1, uma meta-análise foi realizada para avaliar a eficácia geral da tecnologia digital. O tamanho do efeito calculado indica uma influência positiva da tecnologia digital nos resultados de aprendizagem profunda dos alunos. Além disso, uma análise de variáveis moderadoras revelou vários achados significativos: 1. Diferentes categorias de ferramentas de tecnologia digital têm um impacto favorável nos resultados de aprendizagem profunda; 2. A duração do tratamento com tecnologia digital não afeta significativamente os resultados de aprendizagem profunda; 3. A tecnologia digital demonstra uma influência altamente positiva na aprendizagem profunda nas disciplinas de humanidades e ciências sociais; 4. Combinar a utilização online e offline da tecnologia digital na educação leva a uma melhoria substancialmente maior na aprendizagem profunda em comparação com a dependência apenas de métodos online; 5. A eficácia da tecnologia digital na aprendizagem profunda é aprimorada quando acompanhada de orientações instrucionais adequadas; 6. Utilizar a tecnologia digital de maneira sistemática produz resultados diferentes em comparação com abordagens fragmentadas, destacando a importância de uma implementação coesa; 7. Integrar a tecnologia digital com a aprendizagem colaborativa tem um efeito mais pronunciado na aprendizagem profunda em comparação com a aprendizagem independente. Esses achados contribuem para a nossa compreensão do impacto da tecnologia digital nos resultados de aprendizagem profunda e sublinham a importância da integração cuidadosa e do apoio instrucional em contextos educacionais.