Lições da Curva de Bell

Este artigo examina o argumento apresentado em A Curva de Bell. Um argumento central é que um fator -- g -- explica a correlação entre os resultados de testes e o desempenho na sociedade. Outro argumento central é que g não pode ser manipulado. Esses argumentos são combinados para afirmar que políticas sociais destinadas a melhorar o desempenho social não podem ser eficazes. Uma reanálise das evidências contradiz essa narrativa. Os fatores que explicam os salários recebem pesos diferentes dos fatores que explicam os resultados de testes. Mais do que g é necessário para explicar qualquer um deles. Outros fatores além de g contribuem para o desempenho social, e podem ser manipulados.