Classe Social e o Currículo Oculto do Trabalho

Este artigo discute exemplos de tarefas de trabalho e interação em cinco escolas de ensino fundamental em comunidades de classe social contrastantes. Os exemplos ilustram diferenças na experiência em sala de aula e no conhecimento curricular entre as escolas. O artigo também avalia o trabalho dos alunos em cada contexto social à luz de uma abordagem teórica para a análise de classe social. Sugere-se que existe um "currículo oculto" no trabalho escolar que tem profundas implicações para a teoria — e a prática — na educação.