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A teoria crítica da raça (TCR) surgiu primeiro como uma bolsa de estudo contrária ao discurso jurídico positivista e liberal dos direitos civis. Esta tradição acadêmica argumenta contra o ritmo lento da reforma racial nos Estados Unidos. A teoria crítica da raça começa com a noção de que o racismo é normal na sociedade americana. Ela se afasta da bolsa de estudo jurídica convencional, utilizando às vezes a narrativa. Critica o liberalismo e argumenta que os brancos foram os principais beneficiários da legislação dos direitos civis. Como a escolarização nos EUA pretende preparar cidadãos, a TCR analisa como cidadania e raça podem interagir. A utilidade da teoria crítica da raça na compreensão da desigualdade educacional está em sua infância. Ela requer uma crítica de algumas das vitórias legais mais valorizadas da era dos direitos civis e dos movimentos de reforma educacional, como o multiculturalismo. O artigo conclui com palavras de cautela sobre o uso da TCR na educação sem uma análise mais profunda da literatura jurídica sobre a qual se baseia.
Gloria Ladson‐Billings (Qui,) estudou esta questão.
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