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Em consonância com o crescimento no desenvolvimento de ambientes saudáveis em contextos organizacionais, nos últimos anos, também houve um interesse crescente na identificação de recursos psicológicos pessoais que contribuem para a melhoria da saúde mental dos trabalhadores. A partir dessa abordagem proativa, este estudo examina o papel mediador do florescimento na relação entre capital psicológico (PsyCap) e burnout em professores, um grupo profissional que é particularmente propenso a sofrer com essa síndrome. Um total de 1379 professores de sistemas de educação infantil, primária, secundária e profissional participaram do estudo. O efeito mediador do florescimento foi determinado por meio de análise de mediação utilizando o macro PROCESS. Os resultados mostraram que o florescimento media parcialmente o efeito negativo do PsyCap nos três sintomas de burnout (exaustão emocional, despersonalização e falta de realização profissional). Essas descobertas indicam que tanto o PsyCap quanto o florescimento podem ser recursos pessoais eficazes na redução do burnout em professores. Portanto, para prevenir o burnout, é aconselhável desenvolver intervenções que combinem PsyCap e florescimento.
Freire et al. (Fri,) estudaram essa questão.