“Não—Você Não Pode Assistir Isso”

Este estudo aborda as relações entre as regras dos pais sobre o uso da televisão (para tempo e programa, respectivamente) e o uso de televisão entre crianças muito pequenas (idades de 0 a 6 anos). Um nível educacional mais alto estava relacionado às regras de ambos os tipos, enquanto uma renda familiar mais alta estava relacionada à existência de regras de programação. Pais com regras de tempo relataram que seus filhos assistiam menos televisão, mas pais com regras de programação relataram que seus filhos assistiam mais televisão. Pais com regras de programação tinham mais probabilidade de ter atitudes positivas em relação à televisão e mais probabilidade de estar presentes quando seus filhos estavam assistindo. Pais com ambos os tipos de regras tinham mais probabilidade de ver seus filhos imitando comportamentos positivos da televisão, enquanto pais com regras de programação tinham mais probabilidade de ver seus filhos imitando comportamentos negativos. Modelos de caminho exploratórios sugerem que os processos pelos quais as regras de tempo de televisão e as regras de programa de televisão estão relacionadas à visualização de crianças pequenas diferem de maneiras importantes.