Este estudo tem como objeto de pesquisa a série Harry Potter, analisando a construção da identidade em relação a “pureza de sangue” e “classificação” sob a perspectiva da metáfora conceitual. O romance mostra, através da oposição entre “pureza de sangue” e “origem trouxa”, bem como os rituais e sistemas de “classificação por casas”, o papel importante das metáforas na formação da identidade social e pessoal. Este artigo utiliza análise textual e, em combinação com a teoria das metáforas conceituais, revela que a metáfora da pureza de sangue depende principalmente do padrão de mapeamento “pureza-contaminação”, enfatizando as diferenças hierárquicas e a exclusão da identidade; enquanto a metáfora de classificação transforma a individualidade e as visões de valor em rótulos de grupo por meio dos padrões metafóricos “container-pertencimento” e “escolha-destino”. A pesquisa descobriu que essas duas categorias de metáforas não apenas impulsionaram o desenvolvimento da trama da narrativa, mas também refletem as percepções cognitivas e culturais sobre relações sociais e autoidentidade no contexto da língua inglesa. A importância deste estudo reside em ampliar a aplicação da linguística cognitiva na interpretação de textos literários, ao mesmo tempo em que oferece uma nova perspectiva para entender o modo de pensar em inglês.
Jiayao Li (qui,) estudou essa questão.