A Teoria da Aprendizagem Acidental

O que você deve ser quando crescer não precisa e não deve ser planejado com antecedência. Em vez disso, os orientadores de carreira devem ensinar seus clientes a importância de se envolver em uma variedade de atividades interessantes e benéficas, averiguando suas reações, permanecendo atentos a oportunidades alternativas e aprendendo habilidades para ter sucesso em cada nova atividade. Quatro proposições: (1) O objetivo da orientação de carreira é ajudar os clientes a aprender a tomar ações para alcançar vidas profissionais e pessoais mais satisfatórias - não para tomar uma única decisão de carreira. (2) Avaliações são utilizadas para estimular a aprendizagem, e não para combinar características pessoais com características ocupacionais. (3) Os clientes aprendem a se envolver em ações exploratórias como uma maneira de gerar eventos benéficos não planejados. (4) O sucesso da orientação é avaliado pelo que o cliente consegue no mundo real fora da sessão de orientação.