Diferença na Educação Superior: O Impacto da Educação Parental

A ampliação da participação na educação superior nas últimas décadas foi celebrada como um meio para a redução das desigualdades de classe social na educação superior. No entanto, os resultados da pesquisa indicam que simplesmente aumentar o número de pessoas que frequentam a educação superior não significa que as desigualdades sociais tenham sido substancialmente reduzidas. A expansão em massa da educação superior existe junto a uma educação superior diferenciada e estratificada. Estudantes de origens socioeconômicas mais privilegiadas geralmente estudam em instituições de educação superior prestigiadas e departamentos que oferecem trajetórias ocupacionais mais ambiciosas, enquanto aqueles de origens socioeconômicas menos privilegiadas costumam frequentar instituições e cursos de menor status. Usando dados quantitativos oficiais, neste artigo exploramos a correlação entre capital cultural familiar e distribuição na educação superior na Grécia. Os resultados da pesquisa mostram que o setor de educação superior grego é diferenciado, pois estudantes com pais que são graduados em educação superior estão super-representados em departamentos e cursos de estudo prestigiados. Com base nos resultados da pesquisa, argumentamos que iniciativas para reduzir as desigualdades de classe social na educação superior precisam abordar a questão da estratificação de classe social na educação superior e a representação desigual de pessoas de diferentes origens socioeconômicas em campos de estudo prestigiosos.