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Programas de treinamento para agricultores sobre técnicas agrícolas avançadas são essenciais para o desenvolvimento do conhecimento e da capacidade dos agricultores. Avaliações de impacto são realizadas para medir os efeitos desses programas. Este estudo examina o impacto do treinamento no conhecimento tecnológico dos agricultores impartido pelo Instituto de Treinamento em Serviço Bindunuwewa, Bandarawela. Cerca de 82 agricultores em treinamento foram selecionados aleatoriamente para o estudo. Testes não paramétricos foram realizados para verificar as diferenças no conhecimento tecnológico antes e depois dos treinamentos (testes de qui-quadrado e teste de postos sinal de Wilcoxon). O teste de qui-quadrado revelou que não há associação (p>0.05) entre fatores demográficos e a adoção de conhecimento prático. Além disso, o número de dias de treinamento, o tempo para treinamento prático e teórico, o conhecimento prático compartilhado e as apresentações pelos palestrantes foram considerados suficientes pelos agricultores. As seguintes medidas foram comparadas para os cenários antes e depois: da adoção parcial à total: cultivo de variedades de alto rendimento; da não adoção à adoção total: taxa de semeadura recomendada, uso recomendado de pesticidas, novos métodos de irrigação. No entanto, não houve efeito do treinamento sobre novos métodos de embalagem. O estudo conclui que há um impacto do treinamento no conhecimento tecnológico dos agricultores. Este estudo fornece evidências de que os treinamentos agrícolas devem continuar sob a égide do governo no futuro.
Rasanjali et al. (Ter,) estudaram esta questão.