Debatendo a Ideologia da Língua Padrão na Sala de Aula: Usando o ‘Movimento Fale Bom Inglês’ para Aumentar a Consciência sobre os Inglêses Globais

Neste artigo, descrevemos e avaliamos uma tarefa pedagógica inovadora projetada para aumentar a conscientização sobre os Inglêses Globais e desafiar a ideologia da língua padrão em uma sala de aula de inglês. A tarefa incentivou a aprendizagem e o debate do controverso Movimento Fale Bom Inglês, que faz campanha para que os cingapurianos usem uma forma ‘padrão’ de inglês em vez da variedade local, 'Singlish'. O debate foi introduzido como uma tarefa de múltiplas aulas inspirada nos Inglêses Globais em uma universidade japonesa com 108 alunos em quatro turmas. Os dados foram coletados na forma de reflexões escritas, nas quais os alunos expressaram suas próprias posições e crenças. Os dados indicaram que a maioria se posicionou contra o Movimento Fale Bom Inglês, vendo o Singlish como uma variedade legítima de inglês com atributos culturais importantes, que contribuíram para uma identidade nacional. Os resultados mostraram que o debate alcançou o objetivo de incentivar os alunos a refletir criticamente sobre a ideologia da língua padrão tanto em inglês quanto em japonês, sua língua materna. No geral, a atividade foi bem-sucedida em aumentar a conscientização sobre a diversidade do inglês e em encorajar a reflexão crítica sobre as complexidades que cercam as crenças sobre a língua padrão. Isso foi visto como essencial dado o domínio da episteme do falante ‘nativo’ nos currículos de língua japonesa.