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Uma variedade de intervenções foram testadas para promoção da saúde mental nas escolas na última década, com graus de sucesso variados. Nossa revisão demonstra que ainda há a necessidade de uma base de evidências mais forte e ampla no campo da promoção da saúde mental, que deve focar tanto em abordagens universais quanto em abordagens direcionadas para abordar plenamente a saúde mental em nossas populações jovens.
O’Reilly et al. (Sex,) estudaram essa questão.