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A profissão de planejamento deve agir agora para se tornar um ator integral na abordagem da crise existencial das mudanças climáticas. Este Comentário se baseia nas descobertas do Grupo de Trabalho Presidencial sobre Ação Climática da Associação de Escolas Universitárias de Planejamento de 2020–2021, que avaliou oportunidades para aprimorar a liderança climática da academia em pesquisa, ensino e operações. Argumentamos que nosso campo deve integrar a pesquisa e a educação sobre clima em todas as subáreas, redirecionar o foco para a descarbonização, construir um pipeline de estudantes diversos envolvidos na ação climática e desenvolver a linguagem e as habilidades para lidar com o planejamento para as mudanças climáticas.
Infield et al. (Sat,) estudaram essa questão.
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