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O processo contínuo de digitalização exige que os professores não apenas usem tecnologias em suas aulas para oferecer oportunidades de aprendizado de alta qualidade, mas também aprendam por meio desse formato. Nos últimos anos, um novo currículo baseado em competências foi implementado na Letônia, introduzindo novos conteúdos e prestando atenção à aprendizagem autorregulada (SRL) como uma das habilidades transversais. Isso requer desenvolvimento profissional adequado para os professores (TPD) e a implementação de várias soluções digitais no ensino e aprendizado, especialmente desde a pandemia de COVID-19. Considerando os benefícios da aprendizagem online e a importância das habilidades de SRL para garantir um aprendizado sustentável ao longo da vida, um curso online de TPD foi realizado para aumentar o conhecimento dos professores sobre SRL e a autoeficácia no desenvolvimento das habilidades de SRL dos alunos. O curso foi frequentado por 126 professores de grades 7 a 12. A pesquisa analisa a autoavaliação dos professores sobre o impacto do curso online de TPD em seu conhecimento e habilidades no desenvolvimento das habilidades de SRL dos alunos, e os dados provam que tanto a compreensão teórica dos professores quanto a competência no desenvolvimento das habilidades de SRL dos alunos podem ser significativamente melhoradas por meio desse formato de TPD.
Linde et al. (Mon,) estudaram essa questão.
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