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Este estudo indica que o SDLI é um instrumento válido e confiável para avaliar a aprendizagem autodirigida em estudantes de enfermagem da China continental. Educadores de enfermagem podem usar esse conhecimento para desenvolver seus papéis e planejar o apoio a estudantes de enfermagem para se tornarem aprendizes autodirigidos e aprendizes ao longo da vida.
Shen et al. (Ter,) estudaram essa questão.
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