Pedagogias do juízo: Um diálogo entre teologia e antropologia do bem

No trabalho pioneiro do antropólogo Joel Robbins sobre as divergências dentro da antropologia cultural acerca dos objetivos da antropologia e as diferenças cruciais entre antropologia e teologia a esse respeito, ele diagnostica a antropologia como carecendo de critérios e formação na elaboração de julgamentos críticos sobre as situações 'sombras' que encontram (Robbins, 2020; Robbins, 2023). Sugiro que o problema que os antropólogos têm ao abordar criticamente a escuridão da pobreza, opressão e sofrimento se deve a uma incapacidade de articular pontos de vista sobre o que conta como bom. Seguindo o argumento de Robbins de que a antropologia pode aprender práticas de julgamento com a teologia, ofereço uma descrição etnográfica e análise da forma como a teologia treina os alunos a delinearem sua posição teológica e desenvolverem práticas de julgamento a fim de explorar caminhos para formas antropológicas de fazê-lo. Construindo sobre a percepção hermenêutica de que o julgamento é uma parte integral do Verstehen, argumento que praticar o julgamento pode não apenas aumentar a capacidade crítica da antropologia, mas também aprimorar nossa habilidade de entender outras maneiras de imaginar o bem.