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A sustentabilidade é um tema complexo e interdisciplinar que pode ser desafiador de ensinar. Precisamos adotar uma abordagem centrada no aluno e participativa para convidar os aprendizes a refletir sobre os desafios sociais e seu papel como indivíduos para enfrentá-los. Portanto, precisamos de ferramentas educacionais apropriadas para encorajar a criatividade, uma mente aberta e um pensamento amplo para aumentar a conscientização e ensinar sobre sustentabilidade. A gamificação e os jogos sérios emergiram recentemente como ferramentas promissoras para engajar os estudantes ao imergi-los em várias situações complexas e dar-lhes a oportunidade de desempenhar um papel ativo na tomada de decisões. A gamificação se adapta particularmente bem à educação em sustentabilidade, pois proporciona um ambiente seguro e divertido para os estudantes experimentarem, tomarem decisões complexas e refletirem sobre o impacto de suas ações. Ela pode fornecer as habilidades necessárias para enfrentar os desafios globais atuais: visão, pensamento crítico e reflexão, pensamento sistêmico, colaboração e tomada de decisões em condições de incerteza. Este artigo apresenta um jogo de tabuleiro, Factory Heroes, e discute seu potencial em aumentar a conscientização e fomentar as habilidades e conhecimentos para a liderança em sustentabilidade na manufatura. Resultados iniciais de 8 sessões piloto são apresentados junto com alguns dos benefícios e armadilhas da gamificação.
Mélanie Despeisse (Mon,) estudou essa questão.
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