“Microculturas” Experimentais em Crianças Pequenas: Identificando Preditores Biográficos, Cognitivos e Sociais da Transmissão de Informação

Em um dos primeiros experimentos de difusão aberta com crianças pequenas, uma tarefa de uso de ferramentas que oferecia múltiplos métodos para extrair uma recompensa enclausurada e um modelo infantil que usava habitualmente um desses métodos foram introduzidos em diferentes grupos de brincadeiras. Oitenta e oito crianças, com idades variando de 2 anos e 8 meses a 4 anos e 5 meses, participaram. Foram feitas medições de como métodos alternativos e o sucesso na extração de recompensas se espalharam pelos diferentes grupos. Além disso, foram investigados os preditores biográficos, sociais, cognitivos e temperamentais da aprendizagem social. As variações na aprendizagem social estavam relacionadas à idade, popularidade, dominância, impulsividade e timidez, enquanto outros fatores como sexo, teoria da mente, habilidade verbal e até mesmo a imitação mostraram pouca associação com a variância na aquisição de informações pelas crianças.