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Para avaliar a supressão na amblyopia refrativa e entender o mecanismo neural da supressão da amblyopia e do treinamento de percepção push-pull, registramos o EEG de crianças com amblyopia refrativa antes, durante e após o treinamento de percepção push-pull. Comparámos a atividade cerebral em diferentes estados através da resposta dos potenciais evocados visuais de estado estacionário (SSVEPs) e topografia de potência, comparando-os com crianças normais. Descobrimos que os olhos ambliópicos e oculares simultâneas têm desempenhos diferentes nas respostas de frequência fundamental e harmônica. Eles também apresentam características diferentes quando são mascarados. O treinamento de percepção push-pull melhorou o desempenho do SSVEP das crianças com amblyopia, reduzindo a diferença de resposta do SSVEP entre os olhos e melhorando a resposta de frequência de intermodulação. O resultado da topografia mostrou que a percepção push-pull reduziu a potência alfa dos lobos occipitais e temporais, o que foi benéfico para melhorar a função binocular. As mudanças na resposta de intermodulação e na potência alfa occipital foram significativamente correlacionadas com o indicador clínico. Assim, o EEG é um método potencial para medir a supressão da amblyopia e a eficácia da percepção push-pull.
Chen et al. (Sat,) estudaram essa questão.