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Aprender uma função de similaridade entre pares de objetos está no cerne das abordagens de aprendizagem para classificação. Em tarefas de recuperação de informações, normalmente lidamos com pares de consulta-documento, em resposta a questões -- pares de pergunta-resposta. No entanto, antes que a aprendizagem possa ocorrer, tais pares precisam ser mapeados do espaço original de palavras simbólicas para algum espaço de características que codifique vários aspectos de sua relação, por exemplo, lexical, sintático e semântico. A engenharia de características é frequentemente uma tarefa laboriosa e pode requerer fontes de conhecimento externas que nem sempre estão disponíveis ou são difíceis de obter. Recentemente, as abordagens de aprendizado profundo ganharam muita atenção da comunidade de pesquisa e da indústria pela sua capacidade de aprender automaticamente a representação ótima de características para uma dada tarefa, enquanto afirmam ter desempenho de ponta em muitas tarefas de visão computacional, reconhecimento de fala e processamento de linguagem natural. Neste artigo, apresentamos uma arquitetura de rede neural convolucional para reclassificar pares de textos curtos, onde aprendemos a representação ideal de pares de texto e uma função de similaridade para relacioná-los de maneira supervisionada a partir dos dados de treinamento disponíveis. Nossa rede utiliza apenas palavras na entrada, exigindo, assim, um pré-processamento mínimo. Em particular, consideramos a tarefa de reclassificar pares de texto curto onde os elementos do par são frases. Testamos nosso sistema de aprendizado profundo em duas tarefas populares de recuperação do TREC: Resposta a Perguntas e Recuperação de Microblog. Nosso modelo demonstra um desempenho forte na primeira tarefa, superando sistemas anteriores de ponta por cerca de 3% em pontos absolutos tanto em MAP quanto em MRR e mostra resultados comparáveis na reclassificação de tweets, enquanto usufrui dos benefícios de não exigir engenharia manual de características e nenhum parser sintático adicional.
Severyn et al. (Ter,) estudaram esta questão.
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