Identificação de problemas, resolução de problemas e controles cognitivos: Uma investigação empírica sobre produtividade aclamada pela crítica

Resumo: Em uma exploração da relação entre identificação de problemas, resolução de problemas e controles cognitivos, 80 sujeitos do sexo masculino adultos foram estudados em quatro grupos com base em seu domínio de expertise (arte ou ciência) e sua produtividade profissional (produtor profissional aclamado pela crítica ou profissionalmente competente). Uma MANOVA, seguida por análises post hoc de covariância, revelou que os produtores profissionais aclamados pela crítica, tanto em arte quanto em ciência, diferiram dos artistas e cientistas profissionalmente competentes. Os produtores profissionais aclamados pela crítica dedicaram uma maior proporção de seu tempo total de resposta à identificação de um problema em uma tarefa descontextualizada e utilizaram uma maior proporção de funções abstratas em uma tarefa de ordenação. Testes de qui-quadrado de homogeneidade revelaram diferenças entre os grupos em relação aos tipos de construções criadas em uma tarefa de identificação de problemas, a estratégia utilizada em uma tarefa de visualização espacial e as respostas em relação à atitude de correr riscos. Implicações educacionais foram extraídas com base em um modelo de situações problemáticas envolvendo formulação de problemas, formulação de métodos, formulação de soluções e as relações entre as variáveis diferenciadoras.