Transição das Orientações de Ação Política de Adolescentes para o Comportamento de Votação na Primeira Adultez à Luz de um Modelo de Teoria da Ação Social-Cognitiva da Personalidade

A atividade política e o comportamento de votação de 136 jovens adultos alemães em 1994 foram preditos por suas orientações de ação política medidas 7 anos antes. Os respondentes pertencentes a coortes nascidas em 1971, 1972 e 1973 foram pesquisados em 1987, 1988 e 1994. Os questionários mediram variáveis relevantes para o modelo de teoria da ação social-cognitiva da personalidade: autoconceito de competência política, crenças sobre o locus de controle político, conhecimento político, confiança na política, satisfação com a política e atividade política na vida cotidiana. Os resultados são interpretados em relação à estabilidade correlativa e absoluta versus plasticidade das variáveis de 1987 a 1994, bem como ao valor preditivo das variáveis de personalidade da teoria da ação para atividades políticas e para o comportamento de votação medido 7 anos depois. Resultados longitudinais indicam um alto valor preditivo do autoconceito de competência política e do conhecimento político para atividade política e votação na primeira adultez. Como apenas essas duas variáveis de personalidade mostraram coeficientes de estabilidade posicional relativamente altos da adolescência à primeira adultez, a discussão refere-se à necessidade de intervenções de desenvolvimento precoce para prevenir tipos extremos de adultos politicamente desinteressados e passivos. Portanto, o modelo de personalidade da teoria da ação social-cognitiva da participação política é expandido para um modelo de personalidade da teoria da ação social-cognitiva da socialização política ao longo da vida.