Formação de Soft Skills de Estudantes no Processo Educacional de Instituições de Ensino Superior

O artigo é dedicado às características das particularidades da formação de soft skills no ensino superior no processo educacional. Para alcançar esse objetivo, foram utilizados métodos científicos gerais: análise, síntese, comparação, concretização, generalização, análise de conteúdo. As seguintes características essenciais das soft skills são destacadas: abrangência das competências que contribuem para a autorrealização dos futuros profissionais e são individualizadas em termos de conteúdo, alvo, tempo e dimensão pessoal; complexidade, etc. Enfatiza-se a necessidade da formação ativa e do desenvolvimento intensivo das soft skills nos estudantes na fase de estudo em instituições de ensino superior. A importância da formação de soft skills no contexto de critérios para avaliar a qualidade do programa educacional e descritores do Quadro Nacional de Qualificações é justificada. É enfatizado que a formação de soft skills dos estudantes no processo educacional depende da política de educação econômica livre. A prática positiva inclui a difusão da formação de soft skills tanto em determinados componentes educacionais (obrigatórios e opcionais) quanto em atividades extracurriculares das instituições de ensino superior. Afirma-se que a organização do processo educacional nas instituições de ensino superior ainda não possui tecnologias universais para a formação de soft skills. Métodos de ensino como trabalho em pequenos grupos, exercícios criativos, método de caso, jogos de papéis e de negócios, debates, discussões, método interativo, brainstorming, método de projeto, facilitação, treinamento, criação de portfólios pessoal e profissional, pesquisa independente, método heurístico – devem ser utilizados no processo educacional das universidades modernas para a formação e desenvolvimento de soft skills. Analisam-se as possibilidades da educação não formal para o autodesenvolvimento de soft skills. Palavras-chave: soft skills; processo educacional; métodos de ensino; tecnologias de aprendizagem; desenvolvimento pessoal; programa educacional; formação profissional; educação não formal; autodesenvolvimento.