Análise dos Problemas na Aprendizagem de Ciências no Ensino Fundamental

As Ciências Naturais (IPA) são uma ciência que estuda a natureza junto com seus conteúdos. A IPA se torna uma das disciplinas obrigatórias no ensino fundamental. O objetivo deste estudo foi descrever os problemas na aprendizagem de IPA no nível do ensino fundamental em termos de desenvolvimento infantil. Este tipo de pesquisa é descritivo qualificado. A coleta de dados é realizada por meio de métodos de observação nas escolas e análise da relação das descobertas com estudos da literatura baseados em teorias de especialistas e pesquisas anteriores. Os resultados da análise de informações e descobertas de pesquisa são reforçados por recomendações para soluções na resolução de problemas, a saber, o design de um modelo de aprendizagem relevante a ser aplicado na aprendizagem de IPA no ensino fundamental. Os resultados deste estudo esperam fornecer contribuições e servir como referência no desenvolvimento e fortalecimento da qualidade na aprendizagem de IPA no nível do ensino fundamental. Para desenvolver um modelo de aprendizagem que possa melhorar a qualidade da aprendizagem de IPA, os professores/desenhadores de design instrucional podem prestar atenção aos principais problemas encontrados neste estudo.