Avaliação das Preferências dos Estudantes em Relação às Ferramentas de Aprendizagem Aberta e a Distância (ODL)

O surto repentino da crise de saúde global, a Doença do Coronavírus (ou COVID-19), resultou na imposição de lockdowns em países ao redor do mundo. Isso foi feito para garantir que todos os cidadãos permaneçam em casa a fim de evitar a disseminação da pandemia de COVID-19, incluindo o fechamento de todos os locais de trabalho, escolas e lojas. Isso requer mudanças na rotina diária, do trabalho no escritório para trabalho em casa, assim como de jantar em restaurantes para entrega de comida. Essas mudanças significativas também afetaram instituições acadêmicas que precisam desenvolver alternativas para acomodar os fechamentos. A situação também desafiou o sistema educacional em todo o mundo e obrigou os educadores a migrar do ensino presencial para um modo de ensino online. O método de Aprendizagem Aberta e a Distância (ODL) é uma das estratégias mais adequadas que integra a tecnologia virtual, permitindo assim a continuidade do processo de ensino e aprendizagem. Existem muitas ferramentas disponíveis para fornecer plataformas de aprendizagem online. Uma tecnologia amigável e confiável é essencial para garantir um processo de aprendizagem online bem-sucedido. Em algumas situações, a tecnologia pode não ser perfeita nem segura, e isso pode prejudicar a experiência de aprendizagem. Foi realizada uma pesquisa para identificar a preferência dos alunos em relação à sua conveniência na adoção da aprendizagem online. Os resultados do estudo podem servir de referência para que os educadores escolham as ferramentas mais adequadas como uma opção para a implementação do ODL. A seleção de ferramentas apropriadas é vital para garantir que nenhum aluno fique para trás, assim como para assegurar o sucesso do processo de ensino e aprendizagem.