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Criatividade na Sala de Aula de Língua Inglesa, editado por Alan Maley e Nik Peachey, é composto por 18 capítulos voltados para professores e escritos por autores que abordam a criatividade através de uma variedade frutífera de perspectivas. As ideias transmitidas para fomentar classes criativas e dinâmicas são ilustradas por exemplos fundamentados na experiência e adequados a múltiplos contextos sociais e culturais. Eles também oferecem aos leitores conceitos perspicazes de criatividade, como sua existência muitas vezes não observada no dia a dia, e como pode ser incorporada à rotina da sala de aula por meio do uso do principal recurso, o humano: professores e alunos. Os capítulos discutem fatores que podem ser tidos como garantidos quando os professores não concebem seus procedimentos de ensino de maneira criativa. Nesse sentido, o livro se presta a um propósito, que não é usualmente contemplado nos cursos de formação de professores, segundo Marisa Constantinides (p. 115), que é discutir a criatividade e fornecer os meios para desenvolvê-la. Em vista disso, além de sua qualidade como um catalisador para estratégias e reflexões sobre como melhorar a criatividade, o livro também é um manual para professores que podem consultá-lo quando as ideias não surgem facilmente, e que precisam engendrar faíscas de criatividade de forma contínua.
Fernanda Mota Pereira (Terça,) estudou esta questão.