Bu çalışmanın amacı, ortaokul öğrencilerinin fen başarıları, internet kullanımı, internet bağımlılığı ve sanal ortam yalnızlığı ile bu değişkenler arasındaki ilişkileri belirlemektir. Bu çalışma bir tarama çalışmasıdır. Veriler, İnternet Bağımlılığı Ölçeği, Sanal Ortam Yalnızlık Ölçeği ve fen derslerinde internet kullanım amaçları formu ile toplanmıştır. Örneklem, 386 altıncı, yedinci ve sekizinci sınıf öğrencilerinden oluşmaktadır. Sonuç olarak; öğrencilerin fen başarıları yüksek olduğu, ancak oldukça yalnız oldukları bulunmuştur. İnternet, fen derslerinde çoğunlukla bilgiye erişmek ve araştırma yapmak amacıyla kullanılmasına rağmen, bu durum öğrencilerin sosyal ve duygusal iyi oluşları açısından bazı riskler oluşturabilmektedir. Bu nedenle bulgular, öğrencilerin internet kullanımının olası olumsuz etkileriyle baş başa bırakılmaması, güvenli ve dengeli internet kullanımı konusunda rehberlik ve gözetimin gerekli olduğunu göstermektedir.
Kahraman et al. (Mon,) studied this question.