Pensamento Criativo na Sala de Aula

As escolas geralmente subestimam a criatividade. Talvez os professores pensem que a criatividade não é diferente da inteligência geral ou que a educação não pode ou não deve valorizar a criatividade, ou talvez não saibam como ensinar para a criatividade. Este ensaio argumenta primeiro que a criatividade é diferente da inteligência geral; em segundo lugar, que ensinar de uma maneira que incentive e recompense a criatividade pode melhorar o desempenho escolar; e em terceiro lugar, que as crianças podem aprender a tomar certos tipos de decisões que irão aumentar sua criatividade. A criatividade pode ser de diferentes tipos e é importante que os professores recompensem todos os tipos de criatividade.