Esforço para Desenvolver Atitudes Espiritual e Social dos Alunos Baseado em Psicologia Positiva na Escola

As condições da atitude espiritual e social entre os alunos, especialmente os alunos muçulmanos na Indonésia, merecem uma atenção considerável. Se por um momento observarmos a situação da congregação para orar na mesquita, notamos que é muito rara, e os adolescentes da escola júnior e do ensino médio são pouco ativos na congregação de oração. Da mesma forma, em termos de atitudes sociais, não é incomum que causem conflitos e desavenças, chegando até a brigas que resultaram em mortes. Essas condições incentivam o Governo a incorporar aspectos de atitudes espirituais e sociais como competências essenciais no currículo dos alunos de 2013. Portanto, o problema que se deseja revelar neste estudo é quais esforços devem ser feitos para desenvolver atitudes espirituais e sociais nos alunos? Entre os esforços para desenvolver a atitude espiritual e social dos alunos está a revisão da psicologia positiva. Para desenvolver atitudes de espiritualidade, são: (1) habituar-se à oração em congregação Dhuhr; (2) organizar a oração de sexta-feira; (3) promover o movimento de ir à mesquita; (4) realizar aulas de oração e leitura do Alcorão. Para desenvolver a atitude de gratidão, são: (1) habituar-se a agradecer; (2) fazer uma lista de gratidões; (3) fazer uma lista de nomes das pessoas a quem se deve agradecer; (4) criar cartões de agradecimento; (5) agradecer em sala de aula; e (6) se eu me tornar. Para desenvolver a atitude de honestidade, são: (1) tarefas individuais ou Deuteronomista honestamente; (2) manter a honestidade. Para desenvolver o caráter do pedido de desculpas, são: (1) desenvolver a autoconsciência nos alunos de que os humanos não estão isentos de erros; (2) escrever uma carta de desculpas; e (3) organizar uma aula de desculpas.