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A abordagem orientada para a produção (POA) adota um processo de ensino em três etapas de "motivar-habilitar-avaliar" e integra conceitos de ensino de "Aprendizagem centrada", "Aprendizagem-usando integrada" e "Educação integral" em todo o processo de ensino. Com o rápido desenvolvimento da IA e da tecnologia de rede, o Aprendizado Híbrido (BL) surgiu, já que a autoaprendizagem online se tornou uma tendência inevitável de aprendizado. O BL é uma aprendizagem "online + offline" que combina as vantagens do aprendizado online e tradicional. Esta pesquisa explora a aplicabilidade do POA e do BL no Curso de Leitura Intensiva da Faculdade. O feedback dos alunos e a reflexão do professor após uma unidade do experimento de ensino mostram que: em comparação com os métodos de ensino tradicionais das aulas de Leitura Intensiva, este modo de ensino combinado com POA e BL é mais eficaz, flexível e interessante, despertando o entusiasmo dos alunos para aprender, cultivando as habilidades de saída de linguagem, aprendizado autônomo, cooperação em grupo, pensamento crítico, etc. O novo modelo de POA pode efetivamente transformar o material de entrada do conhecimento recebido para o conhecimento de saída, oferecendo aos alunos os cenários e os requisitos de tarefa e avaliações para estimular o entusiasmo e a criatividade dos alunos para completar a tarefa de saída e a avaliação em grande medida. Ele melhora a eficiência do aprendizado de inglês e promove as habilidades abrangentes dos alunos de inglês da faculdade. Ao mesmo tempo, o BL pode expandir os recursos da sala de aula e o tempo e espaço de aprendizado, e a aplicação de mídias multimodais na plataforma de aprendizado online também traz mais diversão e eficiência para o aprendizado e a avaliação. A combinação dos dois torna o efeito de ensino significativo. Algumas dificuldades e desafios também foram descobertos na implementação do POA e do BL. Portanto, os esforços conjuntos da escola e dos professores são necessários na pesquisa e prática de ensino futura.
LI et al. (Ter,) estudaram esta questão.