Ocupação do Pai e Contexto Social: Relação com os Resultados do SAT

Os correlatos de contexto social com o desempenho escolar são uma preocupação para os pesquisadores educacionais. O presente estudo examina a relação de várias variáveis de contexto social com os resultados do SAT: sexo, status étnico, posição ordinal de nascimento, ausência do pai e ocupação do pai. Dentre esses, a ocupação do pai recebeu pouca atenção, além de ser um índice de status socioeconômico. Roe (1956) descreveu diferenças de personalidade e cognitivas entre categorias ocupacionais. Usando essas categorias, a ocupação do pai foi encontrada associada a diferenças significativas nos resultados quantitativos e verbais do SAT. Além disso, foram encontradas relações significativas entre sexo, status étnico, ausência do pai e os resultados do SAT. A consideração da ocupação paterna como uma variável potencialmente interativa associada ao desempenho escolar pode se mostrar útil em futuras pesquisas educacionais.