Captura, integração e visualização automatizadas de múltiplos fluxos de mídia

Os autores discutem seus esforços na construção de um sistema para a geração, integração e visualização automáticas de fluxos de mídia—fontes de informação independentes que definem experiências interativas ricas. Esta pesquisa é realizada no contexto de um projeto chamado Classroom 2000, um experimento em computação ubicua para educação. Eles veem o ensino e a aprendizagem como uma forma de autoria multimídia e desenvolveram um sistema que gera grande parte do conteúdo educacional que ocorre naturalmente em palestras universitárias. Eles desenvolveram uma taxonomia para caracterizar diferentes fluxos de mídia que podem ser capturados durante ou após uma sessão ao vivo e apresentam soluções para duas questões de pesquisa que afetam o acesso a um registro multimídia rico. A primeira questão trata da granularidade da integração de fluxos. A segunda questão trata de métodos de visualização de um conjunto de fluxos de mídia integrados que seja escalável e que suporte o desejo do usuário de pesquisar por meio de navegação.