Uma meta-análise de intervenções psicológicas para dependência de Internet/smartphone entre adolescentes

CONTEXTO E OBJETIVOS: Embora as peculiaridades do uso problemático da Internet e da dependência da Internet tenham sido analisadas anteriormente por pesquisadores, ainda não há um consenso geral na literatura sobre a eficácia das intervenções psicológicas para a dependência da Internet aplicadas entre adolescentes. Este estudo buscou investigar os efeitos de programas de intervenção para dependência de Internet/smartphone entre adolescentes por meio de uma meta-análise. MÉTODOS: Realizamos buscas no MEDLINE (PubMed), EbscoHost Academic Search Complete, ProQuest e PsycARTICLES usando uma combinação de "dependência da Internet ou dependência de telefone" E "intervenção ou tratamento" OU "terapia" OU "programa" E "adolescentes," e uma combinação dos seguintes termos de busca: "patolog_," "problem_," "addict_," "compulsivo," "dependen_," "vídeo," "computador," "Internet," "online," "intervenção," "trat_," e "terap_." Os estudos identificados durante a busca foram revisados de acordo com os critérios e uma meta-análise foi conduzida sobre os seis artigos selecionados, publicados de 2000 a 2019. Apenas estudos com um grupo de controle/comparação que realizaram avaliações pré-intervenção e pós-intervenção foram incluídos. RESULTADOS: Os estudos incluídos mostraram uma tendência para um efeito benéfico da intervenção na gravidade das dependências da Internet. A meta-análise sugeriu efeitos significativos de todos os ensaios clínicos randomizados (RCTs) incluídos e seus programas educacionais. CONCLUSÕES: As intervenções psicológicas podem ajudar a reduzir a gravidade da dependência, mas mais RCTs são necessários para identificar a eficácia da terapia cognitivo-comportamental. Este estudo fornece uma base para o desenvolvimento de programas futuros que abordem problemas de dependência entre adolescentes.