Desafios da Implementação da Educação Characterística Baseada em Valores Islâmicos no Currículo de Aprendizagem do Campus Independente (MBKM)

A educação caracterial baseada em valores islâmicos no currículo do ensino superior está se tornando cada vez mais um tema interessante de debate na educação contemporânea. Este artigo tem como objetivo determinar os desafios e oportunidades enfrentados na implementação da educação caracterial baseada em valores islâmicos no ensino superior, utilizando métodos qualitativos por meio de estudos de literatura e pesquisas. Esta pesquisa explora o conceito de educação caracterial baseada em islã, analisa os desafios enfrentados em sua implementação e identifica oportunidades para fortalecer essa abordagem nos currículos do ensino superior. Os resultados da análise mostram que, embora existam vários desafios, como a integração de valores islâmicos no currículo secular, a percepção pública sobre a educação islâmica e recursos limitados, também há oportunidades significativas, como o aumento da conscientização sobre a importância da educação caracterial baseada em valores islâmicos, apoio de instituições educacionais islâmicas e o importante papel das universidades na formação das personalidades e morais dos estudantes. Essas descobertas implicam a necessidade de uma abordagem holística e integrada para superar desafios e aproveitar oportunidades para fortalecer a educação caracterial baseada em valores islâmicos nos ambientes do ensino superior.