Os efeitos intergeracionais da ordem de nascimento na educação

Resumo Estudamos o efeito intergeracional da ordem de nascimento na obtenção educacional usando dados ricos de diferentes países europeus incluídos na Pesquisa de Saúde, Envelhecimento e Aposentadoria na Europa (SHARE). A pesquisa nos permite vincular duas ou mais gerações em diferentes países. Usamos modelos de forma reduzida que relacionam a educação das crianças à educação dos pais, controlando por um grande número de características medidas em diferentes momentos no tempo. Descobrimos que não só os pais que são eles próprios primogênitos têm, em média, uma educação melhor, mas também têm filhos mais educados em comparação com os pais mais velhos (efeito intergeracional). Os resultados são mais fortes para mães do que para pais, e para filhas do que para filhos. Em termos de efeitos heterogêneos, descobrimos que meninas nascidas de mães primogênitas têm maior nível educacional do que meninas nascidas de mães mais velhas. Não encontramos evidências de canais potenciais além da educação parental que poderiam explicar o efeito intergeracional da ordem de nascimento dos pais.