Conhecimento, transferência e inovação nos currículos de letramento físico

Indivíduos letrados possuem conhecimento e habilidade e podem aplicá-los para realizar tarefas em novos contextos. O conhecimento está no cerne do letramento físico e fornece a base para saber o que fazer e como e quando realizar. Neste artigo, argumento que o letramento físico inclui não apenas o conhecimento para a performance, mas também a capacidade de aplicar o conhecimento e usar o conhecimento para inovação. Pesquisadores desde a década de 1930 abordaram o papel do conhecimento no letramento físico, projetando currículos centrados na transmissão de conhecimento através de uma variedade de abordagens interdisciplinares à educação física. Essa ênfase nos currículos de letramento físico continua hoje nos currículos interdisciplinares Science, PE, & Me! e The Science of Healthful Living.