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FUNDAMENTOS: Vinte variáveis baseadas no Modelo Double ABCX de adaptação e selecionadas com base em pesquisas anteriores foram escolhidas para explicar o estresse parental das mães (n = 116) e dos pais (n = 120) de crianças com deficiência intelectual (faixa etária = 1-10 anos). MÉTODOS: A análise de componentes principais, rotacionada segundo o critério varimax, foi realizada separadamente para mães e pais. A solução contendo oito fatores foi considerada a melhor para ambos os grupos. Eles representaram mais de 70% da variância total das variáveis originais. Esses oito componentes ortogonais foram então inseridos em uma análise de regressão passo a passo que foi realizada separadamente para mães e pais. RESULTADOS: As equações de regressão múltipla obtidas explicaram 72% da variância no estresse materno e 78% da variância no estresse paterno. As equações para mães e pais continham seis e sete componentes, respectivamente. CONCLUSÕES: As variáveis utilizadas no presente estudo foram altamente bem-sucedidas em explicar o estresse parental. Os resultados confirmam a importância dos fatores intervenientes na explicação do estresse. O único preditor mais importante do estresse parental foi a definição negativa da situação. Nas mães, a definição negativa estava associada aos problemas comportamentais da criança, enquanto, nos pais, estava ligada à aceitação social vivenciada da criança.
Saloviita et al. (qui,) estudaram essa questão.
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