Prontidão Escolar

A prontidão escolar inclui a prontidão da criança individual, a prontidão da escola para as crianças e a capacidade da família e da comunidade de apoiar o desenvolvimento infantil ótimo. É responsabilidade das escolas estarem preparadas para todas as crianças em todos os níveis de prontidão. A prontidão das crianças para o jardim de infância deve se tornar uma medida de resultado para programas comunitários, em vez de um critério de exclusão no início da experiência educacional formal. Nosso novo conhecimento sobre o desenvolvimento infantil e cerebral precoce revelou que fatores modificáveis na experiência inicial de uma criança podem afetar significativamente a trajetória de aprendizado dessa criança. Muitas crianças nos EUA entram no jardim de infância com limitações em seu desenvolvimento social, emocional, cognitivo e físico que poderiam ter sido significativamente diminuídas ou eliminadas através da identificação precoce e atenção às necessidades da criança e da família. Os pediatras têm um papel em promover a prontidão escolar para todas as crianças, começando ao nascimento, através de suas práticas e defesa. A Academia Americana de Pediatria oferece aos pediatras muitas oportunidades para promover a saúde física, social-emocional e educacional das crianças pequenas, com outros grupos de defesa. Este relatório técnico apoia as declarações de política da Academia Americana de Pediatria "Educação Infantil de Qualidade e Cuidado Infantil do Nascimento ao Jardim de Infância" e "O Uso Inapropriado de Testes de 'Prontidão' Escolar."