O Sistema Escolar Sámi na Noruega e Cooperação Internacional

Este artigo discute os desenvolvimentos recentes na Noruega, onde um currículo separado para as escolas primárias e de ensino secundário inferior nas áreas indígenas Sámi foi introduzido, e uma parte da jurisdição sobre o sistema escolar foi transferida do governo para o Parlamento Sámi. Em particular, a crescente articulação dos direitos das minorias e um desejo relacionado de autonomia, por parte de grupos de minorias nacionais e povos indígenas ao redor do mundo, fornecem um contexto importante e uma referência crucial para as recentes iniciativas Sámi na Noruega.