Educação básica universal e a vulnerabilidade à pobreza: evidências da educação obrigatória na China rural

Este artigo estuda os efeitos da educação básica universal na vulnerabilidade à pobreza na China rural, enquanto explora esse mecanismo a partir de uma perspectiva de capacidades. Um desenho de regressão descontinuada baseado na implementação da educação obrigatória é utilizado para identificar os efeitos com dados de domicílios. Encontramos que a educação obrigatória reduziu significativamente a vulnerabilidade à pobreza ao popularizar a educação básica na China rural. Em relação ao próprio mecanismo, a vulnerabilidade à pobreza estrutural é a principal fonte de vulnerabilidade na China rural. O efeito da educação básica universal na redução da vulnerabilidade à pobreza estrutural é maior do que aquele na redução da vulnerabilidade à pobreza transitória. Análises adicionais revelam que a educação obrigatória melhora principalmente várias capacidades para obter renda permanente—como habilidades cognitivas, saúde e engajamento em trabalhos não agrícolas—que são caminhos importantes para reduzir a vulnerabilidade à pobreza estrutural. Nossos achados sugerem que a educação básica universal tem um efeito fundamental na redução da vulnerabilidade.