Explorando a adaptação local de um programa multimídia para famílias com crianças pequenas

Apesar do foco de longa data na disseminação e escalonamento de programas na educação, há uma falta de pesquisa sobre adaptações de programas e frequentemente uma orientação limitada para educadores e comunidades que devem fazer adaptações ao implementar novos programas. Isso é especialmente verdadeiro no contexto de programas informais ou baseados em família. Este estudo contribui para essa lacuna na literatura ao explorar o escalonamento e a adaptação local de um programa educacional multimídia destinado a famílias com crianças de 5 a 8 anos. A equipe realizou um estudo de caso qualitativo e participativo em parceria com uma organização comunitária que havia concordado em implementar e fornecer feedback sobre a versão piloto do programa com famílias predominantemente de língua espanhola. O desenvolvimento e a revisão colaborativa do estudo de caso destacaram três adaptações principais que os educadores fizeram ao programa: (1) seleção de conteúdo, (2) suporte bilíngue e (3) estratégias de facilitação. Em nosso artigo, exploramos como e por que essas adaptações foram feitas para atender efetivamente as famílias, e descrevemos implicações para aqueles que buscam desenvolver programas que possam ser adaptados de forma bem-sucedida e sustentável para comunidades locais.