Compreensão do papel e comunicação eficaz como competências centrais para a prática colaborativa

A capacidade de trabalhar com profissionais de outras disciplinas para oferecer cuidados colaborativos centrados no paciente é considerada um elemento crítico da prática profissional, exigindo um conjunto específico de competências. No entanto, falta uma estrutura geralmente aceita para as competências colaborativas, o que torna desafiadora a preparação consistente de alunos e funcionários. Alguns autores argumentaram que há uma falta de clareza conceitual dos "ingredientes ativos" da colaboração relacionados à qualidade do cuidado e aos resultados dos pacientes, que pode estar na raiz da questão das competências. Como parte de um grande estudo financiado pelo Health Canada focado em educação interprofissional e prática colaborativa, nosso objetivo foi entender as competências para a prática colaborativa que são consideradas mais relevantes pelos profissionais de saúde que atuam na linha de frente. Os participantes da entrevista foram 60 prestadores de serviços de saúde de várias disciplinas. Compreender e valorizar os papéis e responsabilidades profissionais e comunicar-se de forma eficaz emergiram como as duas competências centrais percebidas para a prática colaborativa centrada no paciente. Para ambas as competências, há evidências de uma ligação com resultados positivos para pacientes e prestadores. Sugerimos que essas duas competências devem ser o foco primário da educação de alunos e funcionários voltada para aumentar as habilidades de prática colaborativa.