Avaliação do ensino em pequenos grupos em anatomia humana em uma escola de medicina do Caribe

Embora haja várias escolas de medicina nas ilhas do Caribe, poucos relatos foram publicados até agora na literatura sobre a eficácia do ensino em pequenos grupos nelas. A introdução do ensino em pequenos grupos no laboratório de anatomia há um ano e meio na St. Matthew's University (SMU) em Grand Cayman parece ter tido um impacto positivo significativo no desempenho acadêmico dos alunos em anatomia. Este estudo analisou as respostas dos alunos ao método de aprendizado em pequenos grupos em anatomia na SMU utilizando um questionário estruturado. Os resultados mostram que nossos alunos preferem este método de aprendizado em pequenos grupos em relação a um método totalmente autodirigido no laboratório de anatomia, pois os materiais de estudo eram cuidadosamente escolhidos e os objetivos de estudo foram demonstrados pela pessoa de recursos. No entanto, o ensino centrado no professor foi intencionalmente evitado, promovendo habilidades de resolução de problemas nas sessões do laboratório de anatomia. Outro objetivo do ensino em pequenos grupos na SMU foi desenvolver as habilidades interpessoais e de comunicação dos alunos, que são importantes em sua educação e carreira posteriores.