Questões, Desafios e Sugestões para Capacitar a Educação e Formação Profissional durante a Pandemia de COVID-19 na Malásia

A Educação e Formação Profissional (TVET) é um dos principais motores na transformação do sistema educacional da Malásia e contribui para o crescimento econômico. Ela visa desenvolver e equipar indivíduos com habilidades técnicas atuais com base na demanda da indústria. Muitos problemas enfrentados pelo governo no caminho para fortalecer o campo da Educação e Formação Técnica tornaram-se mais graves quando o surto da pandemia de COVID-19 mudou a forma de ministrar a educação de métodos convencionais para o e-learning. Portanto, o principal foco deste artigo de revisão é destacar as questões da educação TVET e os desafios que a educação TVET enfrentou durante a pandemia de COVID-19. Para as conclusões, artigos relacionados a questões e desafios na educação TVET durante o surto da pandemia foram selecionados das bases de dados SCOPUS, WOS e ERIC. Os resultados relataram que a falta de motivação dos alunos e de orientação profissional, o estigma em relação à educação TVET, a competência dos professores e a inadequação dos recursos de infraestrutura na TVET são problemas que ocorrem na educação TVET ao longo dos anos, enquanto o problema de conectividade à internet, a plataforma de aprendizado, o conteúdo do currículo e a avaliação, além da prontidão de formadores e alunos para o e-learning, foram discutidos como desafios da educação TVET durante a pandemia de COVID-19.