O que deve ser feito para promover a Educação para a Sustentabilidade na Formação de Professores?

Os professores são jogadores principais no desenvolvimento de cidadãos futuros que possuem o conhecimento, a compreensão, as habilidades, os valores e as disposições para responder a ameaças existenciais, como a mudança climática, a degradação da terra, a elevação do nível do mar e o crescimento populacional. No entanto, esse tipo de educação, frequentemente denominado Educação para a Sustentabilidade (EfS), é muitas vezes rejeitado por formadores de professores e, portanto, geralmente não incluído na formação de futuros docentes. Este artigo baseia-se em aprendizados de um projeto colaborativo de longo prazo para argumentar a favor da promoção da EfS na formação de professores e oferecer um conjunto de propostas ou estratégias para fazê-lo. O artigo interessará acadêmicos e pesquisadores dentro e fora da formação de professores que estejam interessados em mudanças em direção à sustentabilidade através da educação.