Uma Análise de Erros sobre o Uso do Tempo Presente Simples na Redação de Parágrafos do Segundo Semestre no Curso de Educação em Língua Inglesa da Universidade Islâmica de Ogan Komering Ilir Kayuagung

O tempo presente simples é a forma mais básica que deve ser dominada pelos alunos do segundo semestre da Universidade Islâmica Ogan Komering Ilir Kayuagung. Além disso, os alunos também são obrigados a escrever parágrafos utilizando o tempo presente simples com base no plano de curso. No entanto, a maioria dos alunos ainda tem dificuldade em usar o tempo presente simples na escrita de parágrafos. Portanto, o objetivo deste estudo foi identificar os erros mais dominantes dos alunos ao utilizar o tempo presente simples. Esta pesquisa utiliza métodos de pesquisa qualitativa descritiva. Os sujeitos da pesquisa foram os alunos do segundo semestre do curso de Educação em Língua Inglesa da Universidade Islâmica de Ogan Komering Ilir Kayuagung. Os instrumentos de pesquisa utilizaram um teste escrito. Com base no cálculo, constatou-se que 56,89% dos erros foram de formação incorreta, 15,51% de adição, 13,79% de omissão e 13,79% de desordem cometidos pelos alunos.